Schoolpsychologen meeting – Werken aan inclusief onderwijs

Het werken aan inclusiever onderwijs staat bovenaan ieders agenda. Daarbij komen begrippen als normalisatie, niet problematiseren of labelen, veerkracht en hoge verwachtingen voorbij.  Waarschijnlijk ben jij hier op jouw school/scholen, bestuur, samenwerkingsverband of gemeente ook mee bezig. Je zet je in om zoveel mogelijk kinderen thuisnabij naar school te laten gaan, ongeacht de ondersteuningsbehoefte. Hierbij ben je continue op zoek naar een evenwicht tussen behoeften, mogelijkheden en welbevinden van de leerling, de groep en de leraar.

Er gebeurt al een hoop in het land rondom inclusief onderwijs en tegelijkertijd blijft er onduidelijkheid bestaan over wat we precies verstaan onder inclusief onderwijs en wat hiertoe bijdraagt. Daarbij lijken scholen met name moeite te hebben met het zoeken naar mogelijkheden bij kinderen met externaliserend gedrag.

Als gedragswetenschappers in het onderwijs zijn we vaak bij deze processen betrokken. We willen jou dus goed toerusten om hier met scholen, besturen, samenwerkingsverbanden en gemeenten integraal verder mee aan de slag te gaan. Op 20 september neemt Astrid Ottenheym je mee in het gedachtengoed van meervoudig perspectief nemen als middel voor een meer inclusieve schoolcontext.

Ook zullen schoolpsychologen Allyssia Sevenhuijssen en Steven Vos vertellen over de pilots die zij uitvoeren in samenwerking tussen regulier en speciaal onderwijs. Zij delen hun ervaringen en er is tijd voor vragen en uitwisseling op dit gebied met elkaar.

Programma

Aanmelden

Dit webinar is gratis voor NIP-leden en SPS-NIP leden. Niet-leden betalen een tarief van €25. Aanmelden kan via onderstaande aanmeldbutton. Een dag voorafgaand aan het webinar, krijg je de link voor het webinar toegezonden via het e-mailadres dat je hebt opgegeven. Let er goed op dat het emailadres correct gespeld is.